怀着既忐忑又充满期待的心情，我踏上了泰国支教的征程，承担起教授当地学生书写汉字的任务。时值春节前夕，我精心策划以“福” 字为教学内容，向学生们传递新年的美好祝福。

教学过程中，令人欣喜的是，从小学一年级到初中二年级的学生，对中国文化均展现出浓厚的兴趣与热情。在完成汉字书法学习后，他们主动探索更多中国文化知识。为满足学生们高涨的学习热情，支教小组迅速拓展教学活动，组织学唱中国歌曲、开展绕口令比赛等丰富多样的文化体验活动，整个课堂氛围轻松活跃且充实有序。

在支教工作之余，我与同行的支教伙伴们充分利用闲暇时光，深入体验泰国当地生活。我们漫步市区街头，品尝特色美食；奔赴海边，感受海风的轻抚；走进动物园，探索奇妙的动物世界，这些经历为支教生活增添了别样的色彩。

归国前一日，恰逢泰国当地大学举办文化节，舞台上乐队奏响欢快旋律，来自不同国家的参与者汇聚一堂，积极交流。在这个特别的时刻，文化差异带来的隔阂与网络世界的喧嚣仿佛都被隔绝在外，大家沉浸在欢乐的氛围中，共同欢呼、跳跃，这些美好的瞬间被定格在一张张充满笑容的照片里。

回国后，曾教过的泰国小朋友以及在文化节上结识的新朋友纷纷发来问候信息，字里行间满是温暖与关怀。此次泰国支教之旅，不仅是一次文化传播与交流的实践，更是一段充满温暖与感动的珍贵记忆，它将在未来的人生旅程中，持续给予我治愈与力量，成为我生命中一段难以忘怀的宝贵经历。