为进一步提升教学质量，深化教学改革，国际教育系于2025年7月14日上午在5307教室召开了本学期的期末教学总结暨项目式教学讨论会，会议由国际教育系副主任张进老师主持，系部全体教师参会。

会议全面回顾了本学期的教学工作，并就期末考试资料检查归档、本科论文、实习、顶岗实习、暑期劳动教育实践活动等的相关安排进行了部署说明。

在教学总结环节中，与会教师就本学期的教学成效、课堂教学开展、学生学习情况等方面进行了全面梳理与深入反思，肯定成绩的同时也指出了当前教学中存在的共性与个性问题。张进老师在会上就期末试卷与相关教学资料的回收工作进行了重点说明。她强调，试卷资料的归档管理是教学管理工作的重要环节，关乎教学过程的规范与教学质量的追溯。全体教师应高度重视此项工作，严格按照时间节点和规范要求完成资料提交，切实履行职责，确保各项教学资料齐全、有序、可查。

会议的另一重点内容是项目式教学的专题研讨。刘书菡老师围绕项目式教学的理念内涵、设计原则与实施路径进行了系统讲解，并结合具体教学案例，分享了其在课程实践中的探索与成果。她指出，项目式教学作为一种以学生为中心、以真实任务为导向的教学方式，有助于提升学生的综合运用能力与解决问题的能力。

在交流研讨环节，教师们积极发言，围绕项目式教学的设计难点、实施困境及资源整合等问题展开深入讨论。大家一致认为，项目式教学作为推动课程改革与提升学生核心素养的重要方式，其探索与实践意义重大。教师们也纷纷表示将结合自身课程特点，积极尝试并优化项目式教学设计，不断提升教学的实效性与创新性。

本次会议在交流中凝聚共识，在总结中明晰方向，为今后的教学工作与课程改革提供了有力支撑。国际教育系将继续以学生发展为中心，深化课堂改革，探索多元教学路径，推动高质量教育体系建设不断迈上新台阶。